Αρχεία Ελληνικής Ιατρικής

Τελ. ενημέρωση:

11-Nov-2021

Αρχ Ελλ Ιατρ, 38(6), Νοέμβριος-Δεκέμβριος 2021, 791-794

ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΥΣΑ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ

Ψυχοκινητική ανάπτυξη παιδιού με σύνδρομο Prader-Willi
Περιγραφή περίπτωσης

Δ.Ν. Βαρβαρούσης,¹ Α.Ν. Στεργίου,² Π. Χριστοδούλου³
¹Κλινική Φυσικής Ιατρικής και Αποκατάστασης, Ιατρική Σχολή, Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων, Ιωάννινα
²Κέντρο Θεραπευτικής Ιππασίας Ιωαννίνων, Κατσικάς, Ιωάννινα
³Σχολή Επιστημών Αγωγής, Πανεπιστήμιο Λευκωσίας, Κύπρος

Η άσκηση σε συνδυασμό με την εφαρμογή κατάλληλων μεθόδων συμβάλλει θετικά στην εκπαίδευση και στην αποκατάσταση παιδιών με σύνδρομο Prader-Willi. Σκοπός της εργασίας ήταν η αξιολόγηση της ψυχοκινητικής ικανότητας παιδιού με σύνδρομο Prader-Willi. Εφαρμόστηκε παρέμβαση θεραπευτικής ιππασίας, διάρκειας 30 εβδομάδων, με μία συνεδρία 30 min την εβδομάδα, σε παιδί με σύνδρομο Prader-Willi, ηλικίας 10 ετών. Αξιολογήθηκε η ψυχοκινητική ικανότητα και η ισορροπία του παιδιού με την παιδιατρική κλίμακα ισορροπίας (Pediatric Balance Scale). Μετά την παρέμβαση παρατηρήθηκε βελτίωση στον νοητικό, στον ψυχολογικό και στον κοινωνικό τομέα. Επί πλέον, διαπιστώθηκε βαθμολογία υψηλότερη κατά 5/56 βαθμούς από την αρχική στην παιδιατρική κλίμακα ισορροπίας.

Λέξεις ευρετηρίου: Θεραπεία υποβοηθούμενη από το άλογο, Θεραπευτική ιππασία, Ισορροπία, Σύνδρομο Prader-Willi, Ψυχοκινητική ανάπτυξη.